He tenido la suerte de conocer al Dr Ortega, Kike. Uno de los hermanos Trinidad como yo les llamo a Enrique Ortega, José Martínez "Pepe Orberá" y mi gran amigo Guillermo Martínez.
Con este vídeo quiero haceros conocedores de este grandísimo estudioso de una ciencia llamada baloncesto; que personajes ilustres como él, hacen evolucionar poco a poco y que nos instruyen para mejorar día a día como entrenadores.
Deleitaros con él.
Gasol te enseña a tirar los tiros libres
A partir de un artículo del número 100 de Sport Life y del partido España vs Argentina de la Semifinal de Mundial de Japón. Video demostrativo de como se debe tirar y entrenar el tiro libre.
Realizado por Gabriel Alemany.
Realizado por Gabriel Alemany.
Juego libre
Muchas han sido las peticiones que he recibido para que colgase el artículo técnico que el Dtor. Técnico de FABCádiz, publicó en las ediciones 13 y 14 de la pizarra del entrenador en la revista de la Federación Andaluza de Baloncesto.
Es por ello que la cuelgo en formato jpeg para que todo aquel que la quiera ver pueda hacerlo.
Es por ello que la cuelgo en formato jpeg para que todo aquel que la quiera ver pueda hacerlo.
Método FEB
En cuánto encontré estos vídeos por la web, me acordé de mi amigo Pepe Siles. El gran método FEB que logra medallas!!!
Y los jugadores ACB...
Va por mi amigo el políticamente incorrecto.
Y los jugadores ACB...
Va por mi amigo el políticamente incorrecto.
Campus Benicarló
Aquí is dejo un vídeo promocional del excepcional Campus de Tecnificación al que cada año tengo el placer asistir como entrenador. Un campus que poco a poco va creciendo en cuánto a la calidad de entrenadores y de jugadores. Esperemos que este año siga aumentando el nivel y que vaya afianzándose como uno de los grandes del país.
Estamos trabajando por ello.
Si quieres más información acerca del mismo, no dudes en solicitarmela vía mail o visitando la web: www.cbbenicarlo.com
Estamos trabajando por ello.
Si quieres más información acerca del mismo, no dudes en solicitarmela vía mail o visitando la web: www.cbbenicarlo.com
El perfil del entrenador de minibasket
El perfil del entrenador de minibasket
Conclusiones resultantes del debate propuesto por Eduardo Burgos en su blog.
a) Desde el punto de vista psicológico, metodológico, pedagógico,etc
- Tiene que gustarle mucho el baloncesto y estar siempre ilusionado con su trabajo. El que tiene ilusión transmite ilusión, sólo así conseguirá que los chicos/as tomen cariño por el baloncesto
- Que conozca las características psicosociales de los chicos que atiende.
- Ser una persona didáctica, sin olvidar que trabaja con niños/as pequeños/as.
- Ser creativo y que trate de los chicos/as disfruten y se diviertan entrenando y jugando. Buscar juegos, idear ejercicios y ruedas que se adapten al trabajo a realizar. Evitar la rutina de los "ejercicios de siempre" y tener claro que cada ejercicio tiene que tener varios objetivos. Trabajar desglosando conceptos.
- Buen profesor y educador. Estamos formando jugadores y lo más importante es conseguir que además de que el chico/a sea un buen jugador y domino los fundamentos del juego, es que sea educado, trabajador y un buen compañero.
- Que domine estrategias que le permitan desarrollar métodos de entrenamiento que faciliten la educación integral del jugador.
- Que les transmita confianza en si mismos, de esa manera crecerá su autoestima y serán capaces de tomar iniciativas personales a la hora de tomar decisiones en los partidos (iniciar en la lectura del juego).
-Mucha es la información que se puede encontrar sobre baloncesto, una de las claves del éxito es reciclarse y estar en continua formación personal.
b) Desde el punto de vista técnico
- Dominar y saber transmitir los fundamentos técnicos básicos (Técnica Individual) y tener claro que ese debe ser el trabajo primordial para con sus jugadores/as.
- Trabajar sin especializar posiciones. A los 11 años ningún niño está formado completamente y a lo mejor, al más alto le podemos cortar su progresión como jugador si nos centramos en enseñarle a jugar por dentro.
- No obsesionarse demasiado con el baloncesto profesional o de categorías superiores. Hay suficientes cosas para trabajar como para tener que entrar en sistemas y otros aspectos determinantes en el juego en equipos de más edad.
**Este es el resúmen de las opiniones recibidas, creo que hay algunas muy interesantes y que deben ser tenidas en cuenta, pero eso está en la la apreciación del lector.Gracias de corazón a los que han colaborado
fuente: Blog de Eduardo Burgos
Sitios Amigos
Así he querido referirme a los enlaces que os propongo en este blog. Hay muchas webs y blogs de baloncesto que nos ofrecen una enorme cantidad de información sobre equipos, otras que nos ofrecen una infinidad de ejercicios prácticos, o sobre contenidos tácticos o jugadores... ...
¿Y por qué estas?, la pregunta es sencilla.
Blog de Juanma Coronil. Uno de los entrenadores más estudiosos del baloncesto que he conocido. Tuve además la fortuna de ser alumno suyo, lástima que los cursos duren tan poco; porque es uno de los profesores que convierten en falacia lo tan traído de que en los cursos de baloncesto no se aprende nada.
Blog Daniel Capó. Entrenador de la selección mini femenina de Córdoba y del club Adeba. Tuve la oportunidad de conocerlo en persona en el cto de Andalucía de selecciones el pasado Enero. Sus opiniones muy objetivas y el excelente seguimiento que hace del baloncesto cordobés hacen de este blog parada obligada para todo aquel que se dedique a esto de la pelota "gorda".
Poco a poco iré agregando páginas más que recomendables de este tipo. Webs o blog que no son visitadas por cientos de visitantes al día, pero que sus contenidos si que así lo merecen. Así que si conoces algún sitio que cumpla con estos requisitos, no dudes en darla a conocer.
¿Y por qué estas?, la pregunta es sencilla.
Blog de Juanma Coronil. Uno de los entrenadores más estudiosos del baloncesto que he conocido. Tuve además la fortuna de ser alumno suyo, lástima que los cursos duren tan poco; porque es uno de los profesores que convierten en falacia lo tan traído de que en los cursos de baloncesto no se aprende nada.
Blog Daniel Capó. Entrenador de la selección mini femenina de Córdoba y del club Adeba. Tuve la oportunidad de conocerlo en persona en el cto de Andalucía de selecciones el pasado Enero. Sus opiniones muy objetivas y el excelente seguimiento que hace del baloncesto cordobés hacen de este blog parada obligada para todo aquel que se dedique a esto de la pelota "gorda".
Poco a poco iré agregando páginas más que recomendables de este tipo. Webs o blog que no son visitadas por cientos de visitantes al día, pero que sus contenidos si que así lo merecen. Así que si conoces algún sitio que cumpla con estos requisitos, no dudes en darla a conocer.
Pizarra del entrenador FAB
"Aspectos prácticos en la programación en categorías de base". Con este título se ha publicado de nuevo en artículo monográfico elaborado por mí, en la pizarra del entrenador de la Federación Andaluza de Baloncesto.
En esta ocasión, he querido reflejar los principales aspectos que debemos tener en cuenta a la hora de planificar el trabajo de una temporada. Un trabajo de vital importancia para el desarrollo óptimo de cualquier situación de enseñanza-aprendizaje
Con él, no solo pretendo mostrar las bases para crear este documento base como es la programación de una temporada. Sino hacer ver la necesidad imperiosa de todo ENTRENADOR a realizarla de forma exhaustiva y coherente y; dar un pequeño tirón de orejas a todos aquellos que sólo se dedican a entretener niños/as y no a formar jugadores y personas.
La eficiencia de cualquier profesión depende ampliamente del grado en que se convierta en científica. La profesión de la enseñanza mejorará en la medida en que el trabajo de sus miembros esté presidido por un espíritu y unos medios científicos, es decir, por la consideración honesta y abierta de los hechos, por el abandono de supersticiones, suposiciones y conjeturas no verificadas, y en la medida en que los responsables de la educación procedan a elegir los métodos en función de los resultados de la investigación científica en lugar de hacerlo en función de la opinión general (E. L. Thorndike, 1906)
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