Ø Competitividad
Ø Adaptación
o A las características del jugador
o Según las necesidades del jugador
o Transferencia al juego real
Ø Condiciones de juego simulada
o Enseñar lo que realmente sucederá en el campo de juego
Ø Obligar a tomar decisiones a los jugadores
Ø Progresión
o No mantener a los jugadores en el mismo nivel para siempre
Ø Duración
o Ejercicios cortos o productivos
Ø Números jugadores implicados
o Menos implicados en la práctica. Mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.
o Los jugadores aprenden practicando. Si está en una fila esperando, no aprende.
Ø Dificultad ejercicio.
o Emplear algunas tareas por encima del nivel de los jugadores.
o Disfrutar
o Motivación
Ø Relevancia
o Trabajo individualizado
o Trabajo colectivo
o NO “copiar” y “pegar”
