Porque en el baloncesto actual, la pizarra debe quedar en ocasiones en un segundo plano.
Con constancia y tenacidad se obtiene lo que se desea; la palabra imposible no tiene significado. Napoleón Bonaparte
A cada tiempo… su bloqueo
Sin saberlo su respuesta será el post que en esta ocasión os dejo.
Uno de los autores/entrenadores del ámbito nacional que debemos leer como referencia a este respecto, es el ilustre Felipe Coello.
Os dejo una síntesis que de su trabajo he elaborado.
* En la etapa de formación, categorías infantil y cadete. La opción del cambio automático es muy valorada y escogida por proporcionar a los jugadores experiencias muy diversas durante las situaciones reales de juego. La riqueza defensiva de esta situación no sólo reporta beneficios para los jugadores implicados en el bloqueo directo, sino que el resto de defensores deben estar atentos ante la necesidad de primeras y segundas ayudas defensivas con motivo del desajuste defensivo provocado.
No olvidar que la mejor defensa de bloqueo que se puede realizar es aquella que evita que se produzca. En estas categorías pasar el bloqueo de primero es una muy buena opción para el jugador bloqueado.
* En etapa de perfeccionamiento. Categoría junior y sub-20. La riqueza táctica que se puede introducir a estas edades nos permiten introducir novedades en este tipo específico de situación. El trabajo del trap agresivo en el que introduce el concepto de “castigar” el bloqueo directo buscando provocar en el ataque errores. Otras opciones a buscar para esta etapa son el cambio y la negación de bloqueo.
* En categorías de competición y alta competición. Lo importante es crear una filosofía acerca de estas situaciones. A este nivel contextualizar estas situaciones valorando el mayor número de variables posibles nos conducirán a escoger la mejor solución para cada una de ellas y, por tanto alcanzar el éxito defensivo.
DEFENSA DEL BLOQUEO DIRECTO
La comunicación entre compañeros para alcanzar el mayor éxito en la defensa de los bloqueos directos es vital. Su ausencia o ineficacia provocará desajustes defensivos y proporcionará al ataque la opción de tiros con nula o baja oposición.
Remmert definió un mapa de actuación para la defensa respecto a las respuestas a ofrecer ante un bloqueo directo. En él nos muestra las principales acciones ofensivas y defensivas que nos podemos encontrar en una situación de bloqueo directo. El modelo es el siguiente :
Remmert nos ofrece la siguientes soluciones para solventar el problema generado por un bloqueo directo:
a) Pasar de 3º
b) Pasar de 4º
c) Flash defensivo
c) Cambio
d) Trap
Evidentemente hay muchísimas más opciones para defender esta situación ofensiva; entre ellas os destaco una muy utilizada en categorías de formación y una un poco más compleja muy utilizada por equipos senior de la zona.
1. Pasar de primero. Formación
2. Negar. Competición
Seguiremos profundizando en posteriores post sobre el bloqueo directo.
Remmert definió un mapa de actuación para la defensa respecto a las respuestas a ofrecer ante un bloqueo directo. En él nos muestra las principales acciones ofensivas y defensivas que nos podemos encontrar en una situación de bloqueo directo. El modelo es el siguiente :
Remmert nos ofrece la siguientes soluciones para solventar el problema generado por un bloqueo directo:
a) Pasar de 3º
b) Pasar de 4º
c) Flash defensivo
c) Cambio
d) Trap
Evidentemente hay muchísimas más opciones para defender esta situación ofensiva; entre ellas os destaco una muy utilizada en categorías de formación y una un poco más compleja muy utilizada por equipos senior de la zona.
1. Pasar de primero. Formación
2. Negar. Competición
Seguiremos profundizando en posteriores post sobre el bloqueo directo.
Cargar zona…
En mis ejercicios fetiches siempre suele estar muy presente el trabajo por descubrimiento. Lo que se aprende por uno mismo se aprende para siempre. Este axioma que quizás no sea al 100% efectivo, si que provoca en los jugadores el objetivo marcado: asimilar un concepto de juego.
La solución táctica: la vuestra seguro que es la mejor.
OBJETIVOS:
a) Ataque: el jugador #1 penetra dividiendo por el centro. Su objetivo prioritario es anotar culminando en carrera, aunque tiene la opción de jugar con sus compañeros para desequilibrar a la defensa.
b) Defensa: Evitar que anoten. TODOS defienden al equipo contrario.
Se inicia según la disposición inicial del gráfico. El defensor de #1 se sitúa por detrás de este, pudiendo moverse cuando el jugador de el primer bote o lo señale el entrenador.
Como en cualesquier situación real de juego si defiendes y robas….. atacas.
Importante desarrollar en las sesiones el cambio de rol defensivo- ofensivo y viceversa.
Lo que no se entrena…….
Desarrollándonos…
El movimiento por tanto desempeña un rol importante en este proceso de desarrollo de la preparación perceptiva para las tareas cognitivas. Vital es nuestra labor como promotores de la iniciación deportiva en el baloncesto, etapa vital que “algunos” se han empeñado en suprimir…
Os dejo a continuación una tabla comparativa en la que se muestran las etapas del desarrollo por la que pasan nuestros alumnos-jugadores según varios de los principales autores.
